Blogs » Society » Nuevo paradigma del mercado del trabajo

Nuevo paradigma del mercado del trabajo

• Publicado por Alexis Genuth 7 de agosto de 2017 - Temas Libres para todos los miembros de la Comunidad InterUniversidades.com: tu opinión, tu impresión, tu historia... Sociedad - #Educacion  # globalizacion  # Internet  # nueva economia  - 1.701 visitas

   

  Ya parece un slogan repetido, pero las tecnologías de información y nuevos modelos de negocios están cambiando el mundo, una de las áreas que no está ajena a ello es el mundo del trabajo.

  En el mes  de marzo de este año el centro de pensamiento Mckinsey Global Institute – MGI publicó un estudio denominado “Help Wanted: The future of work in advances Economíes”, este paper producto de sesiones de trabajo en la cumbre de Davos de este año y análisis posteriores muestra como se está viendo afectado el mundo laboral en los países desarrollados y como ellos deberán adoptar medidas para revertir la situación.

  Su lectura me recordó un libro que leí hace ya muchos años del economista Jeremy Riffkinllamado El Fin del Trabajo, el título original era The end of Work: The decline of the global force and the dawn of the post-market era, en el libro Rifkin planteaba como los nuevos modelos económicos, la automatización y las tecnologías de información iban a terminar con el trabajo en el formato como lo conocemos, y establecer nuevos paradigmas en el mundo laboral.

  El documento del MGI es bastante más fuerte en su forma de abordar el tema, hoy existen 40 millones desempleados en los países desarrollados y esta situación no tiene cara de mejorar en el corto plazo.  El documento analiza la situación del mercado laboral y su evolución de tres tipologías de trabajo:

  • Interacción: intercambios que involucran resolución de problemas complejos, experiencia y manejo de contextos de alta complejidad, algunos ejemplos: abogados, enfermeras.

  • Transaccionales: intercambios que pueden ser estructurados, rutinizados y automatizados, ejemplos: cajeros de banco

  • Producción: procesos de conversión de materias primas en productos terminados, ejemplos: empleados de fabrica, agricultores.

  En el análisis se muestra que los únicos trabajos que han crecido en los últimos años (– ) en las economías avanzadas son los asociados a procesos de interacción, las otras dos tipologías se han reducido en forma bastante fuerte en términos absolutos.

  

  Fuente: Mckinsey Global Institute

  Incluso en las “fábricas” los empleos que más crecen son los vinculados al proceso de diseño de productos, I+D y en general a áreas de innovación.

  Otro elemento sintomático es el crecimiento asociado a mejores niveles de estudios y competencias, el gráfico siguiente muestra dicho cambio en 15 años.

  

  Fuente: Mckinsey Global Institute

  Adicionalmente el desempleo juvenil se ha instalado en forma muy fuerte en estos países. Este cuadro le plantea desafíos muy importantes a esas sociedades:

  1. Nuevos modelos educativos, que incorporen las competencias y habilidades del siglo XXI en todos los niveles educacionales.
  2. Promoción al emprendimiento y la innovación.
  3. Flexibilización de los esquemas de empleabilidad, incluyendo modalidades de teletrabajo y jornadas parciales.
  4. Incentivos a la capacitación y habilitación de competencias.
  5. Planes ambiciosos de desarrollo y mantención de infraestructura por parte de los estados.

  Este, es un tema que de manera muy rápida se va a instalar en nuestros países, la pregunta de rigor es, ¿nuestros modelos educativos en sus diferentes niveles están mirando este tema?